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EYFS头条| 哈灵学院EYFS高峰论坛暨教师认证培训 Day.4!

EYFS头条| 哈灵学院EYFS高峰论坛暨教师认证培训 Day.4!



5.5~5.10 

全国各地老师园长们齐聚杭州

步入杭州哈灵教育

体验一场原汁原味的EYFS纯正教育

Day.4的学习开始了


EYFS头条| 哈灵学院EYFS高峰论坛暨教师认证培训 Day.4!


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培训视角


1.引导,提问,评估


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评估是带有目的性的,老师需要知道孩子学习的重心在哪里,孩子擅长什么,孩子不擅长什么。


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画一幅画,想一想最想画的是什么,展示出来,老师们可以组成小组,进行评估、总结。

通过鼓励、奖惩、打分引导孩子,我们可以收集孩子身上的信息:情绪、动作、语言、社交等,帮助孩子找到他们喜欢的学习方式。

评估成果是我们教育者所关注的价值之一,它是最直观的表达方式。



2.角色扮演,观察,记录信息


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在一场活动中

我们想从中得到什么样的信息?

我们怎样获得这些信息?

我们怎样运用我们所得到的信息?

我们怎样来记录和论证这些信息?


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老师可以观察孩子,让孩子自行探索,找到一些他们擅长的东西,给到孩子肯定,收获自信心。

久而久之,孩子就会很熟练做这件事......


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我们也可以把自己当做孩子,角色扮演,找回小时候的自己,体验并记录过程中所收获到的信息。



3.同学们,我们一起叠叠高呀~~~




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假如你是孩子

你第一反应是什么呢?

作为老师,有一定的专业技能与经验,做一件事时,能预料之后发生的事,假如你什么都不知道呢?

你只是个孩子,你会怎么做?你会因为探索而兴奋吗?


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老师也是学生,学生也是老师,角色互换,相继体验,通过实践,老师们对孩子们更加了解了,收获满满~~~


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学习、分享!


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老师们主动提问,发表自己的看法

在交流中学习,学习中收获,收获后实践



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慢慢的收获



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互动环节


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滴滴滴~~~

Day.4的学习之旅告一段落啦!


EYFS教育体系已经接近尾声

哈灵学院携手英国顶尖早期教育机构和专家

让我们更全面的了解到了EYFS教育体系的魅力~~~


期待您的加入!

EYFS,一起学习,一起成长!!!


今天学习的是角色扮演

浓浓的学习氛围

期待明天!!!


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