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【幼教前沿】如何通过游戏材料,体现steam教育的核心理念?


高级思维
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美国学者布卢姆提出人的认知过程分为记忆、理解、应用、分析、评价和创造6个层级,其中,“记忆+理解+应用”称为“低级思维”“分析+评价+创造”成为“高级思维”, 

      很多家长在教育孩子的过程中,注重低级思维,而不注重高级思维。 
      事实上,没有记忆,怎么深刻理解,没有理解怎么科学应用,没有应用怎么正确分析和评价,没有科学的分析和评价怎么举一反三拥有创造力。


      孩子在校学习不能只是单单的低级思维,但是对于大部分孩子来说,学习好像就是“记忆”,有些孩子“理解”的并不深刻也并不到位,更为让人揪心的是孩子学习知识的核心应用是“考试”而不是“生活”。而孩子想各方面都好,尤其是学习好,需要“高级思维”去寻找本质和规律“高级思维”的引导和培养需要在“生活”中加强。


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如何激发“高级思考”?

想知道答案?

就请继续往下看~


近两年来,STEM的概念已经从美国传到我国,

并迅速渗入到中小学、幼儿园中。

从表面上看,

STEM是科学(S)、技术(T)、工程(E)、数学(M)四个学科的组合,

然而,我们认同增加艺术(A),有助于激发创造力和想象力,提高沟通能力。实际上它不是五门学科的简单拼凑,而是体现了一门学科整合后的新兴学科。

这种学科整合的思想符合我国《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,符合儿童整体性学习的特点,也符合将学科知识、能力与学习品质相整合的内容取向,拓宽了我们传统中幼儿科学的内涵。

       致力于优化和提升我国的幼儿园课程,并将国际先进的学前教育思想引进到我国来。我们根据STEM的理念设计了系列的教玩具,让儿童在这些生动形象的教玩具中积极探究、主动建构,不仅能体验到一些核心的科学经验,感知一些简单的科学现象,更重要的是培养他们观察比较、作出假设、制订计划、搜集证据、处理信息、解决问题、表达交流、反思改进等能力逐步让他们形成好奇、乐观、自信、坚持、合作、自我调节等优良的学习品质。


       目前已有的教玩具涉及了简单的技术(如测量工具、玩沙工具、筛选工具),

简单的工程类材料(如轨道与斜坡)等,

儿童能用这些简单的材料开展多种形式的游戏活动,

建构类游戏活动探究性游戏活动装扮类游戏活动等,

并在游戏中运用一些基本的数学知识和科学知识。

儿童通过各种游戏活动进行自我建构而获得的知识与经验是最牢固的,

并为未来的学习和探究打下坚实的基础。

steam 工具推荐

一. 探究坡道组合


结构松散、组合无穷的斜坡系统可以尽情展示各异的建筑风格,材料形成的高度,速度,距离和运动为孩子提供了勘探、调查、思考、搭建、合作、沟通的机会。

(探索过程)

(探索设计)

二. 创想磁墙


一面白墙+孩子无限的想象,组合成水平、垂直、斜放的各类管道,

速度、轨迹、途径、系统、运动、碰撞中雀跃欢呼,

体验着牛顿三定律的美妙世界。

做一个通路,包括球下降。

做一个通路,让球在某种程度上沿着轨道运动。

做一个通路,曲折转换如山路,使用尽可能多的垂直和水平空间。 

三. 锁扣积木


 可拼插的设计,让积木建构更加具有趣味性和延伸性,让造型更加丰富多彩,并让幼儿在穿插,拼搭的过程中,感知重力,平衡等物理常识,低结构,创新的设计,让建构场景更加独特,丰富孩子想象力。

激发孩子的想象力,这些积木支持工程思维和培养空间的关系,理解所需的技能和基数

【幼教前沿】如何通过游戏材料,体现steam教育的核心理念?

四. 悬浮风机


悬浮风机为孩子提供了探索、实践、感受风、气流和重力的机会。物体的悬浮飞舞,帮助孩子体验大自然的力量。


五 .运动风机


风洞,是专门为儿童设计的一款了解空气运动的试验工具。我们可以借助风洞深入的开展各项活动,进行深入的科学探索,让儿童对空气气流有基本认识


六. 水循环

这水是从哪里来的啊?人类活动不断改变着自然环境,越来越强烈地影响水循环的过程。人类构筑水库,开凿运河、渠道、河网,以及大量开发利用地下水等,改变了水的原来径流路线,引起水的分布和水的运动状况的变化。过程中体验,感知;游戏中认知,认识;在快乐的玩中真实接触到科学的概念…

七. 筛选和排序工具


包括三个不同大小的屏幕,每个过滤掉一个  同大小的材料。孩子倒在顶部和材料的混合材料是按大小排序,大量中小。一个非常迷人的科学工具用于排序、分类,比较对象的相对大小和空间。 


换一种教学方式吧

看完以上这些,您是不是对“steam”教育理念熟知了不少呢?是不是对“斯旦慕”产品充满好奇和疑问呢?

所有的疑问都将在实际操作中给您解答开来!!!

体验不一样的玩法、感受另外一种模式,“斯旦慕”产品只会给您带来惊喜和意想不到的收获!

心动?好奇?不解?疑惑?那就带着这些疑问和我们一起共同探究这些新奇的“斯旦慕工具”吧!



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